前言：由于幼儿在入园入学前都适应了，家里的人员基本上都是围着一个幼儿服务，到现在的幼儿好多人就连三个老师来负责，无论从哪方面都是远远的不如家里的，在这里幼儿最拍的就是陪小朋友们孤立起来，这样幼儿难过的痛苦的。
幼儿入园实际上，每一个刚入学的幼儿都会产生或轻或重的心理问题。有的表现为自闭，有的表现为多动，如上课精力不集中、不能有步骤地完成家庭作业，与同学玩耍时语言粗鲁、动作带有攻击性等。而这些，需要家长和老师耐心的教育和呵护，才能得以解决：
第一， 老师要细心关照适应能力相对较差的幼儿，帮他们逐渐融入新集体。比如，设计一些游戏，介绍大家相互认识和熟悉；多组织一些集体活动，让大家尽快融入等。
第二，激发幼儿对小学学习生活的向往。可以给幼儿回忆自己刚上小学时的愉快心情，讲有趣的小学生活；也可以找别的哥哥、姐姐给他们讲上小学时有意思的事，激发幼儿上学的兴趣。
第三，家长要多给幼儿一些拥抱，多说些鼓励的话，让他们感到自己并不孤单。如果家里养着宠物或有毛绒玩具，也可以让幼儿多和它们玩。这些拥抱和温暖可以使刚进入新学校的幼儿，不至于产生被抛弃的恐惧
第四，鼓励幼儿通过画画、编故事等方式来表达他的问题。有时候，当问题被外化成一件作品时，就会自然而然地解决了。但切记，家长和老师不要对幼儿的这些作品进行评价，他们只需当好一个陪伴者，行使“陪玩”的功能，幼儿的画和故事自然会随着他们心理世界的逐步打开，而发生积极变化。
第五，家长要坚持每天陪幼儿玩，或是找来他熟悉的小朋友和他一起玩。因为新生的适应问题，对于幼儿本身来说跨度有些大，自然一时难以接受，这时就需要给他们一个逐渐适应的空间和时间，让他有一个过渡的过程。由于他们年龄尚小，这个适应过程需要通过游戏，而非语言来完成。
中国幼儿网小编总结：通过我们对上面内容了解，使得我们对于幼儿入园的问题有了更进一步的了解，才能让我们更好的帮助幼儿适应新的环境，这是很重要的问题之一，同样是众多家长都很关心的问题之一。
