前言：幼儿的交往能力是幼儿必须学会的重要的技能之一，对幼儿的一生的作用力也是很严重的，家长应该关注一下幼儿与朋友，同学的交往的问题。家长可以参考一下我们下面的内容，相信是可以帮助到家长的。
与人相处。
怎样和小朋友相处
独生子女入园都会面临合群的问题，不善于和小朋友相处。针对这一情况，在入园前就要有所准备。关键是对幼儿不能特殊，比如 ，家里有好吃的东西，要坚持每人一份，谁也不许挑，不让给幼儿特殊优待，这样入园后就能在生活上适应。为了避免幼儿在集体生活中难堪，要培养其良好的自理能力，否则入园后自己不会吃饭，不会用手纸和尿湿裤子，这些会被小伙伴们嘲笑而变得害羞，不合群。
入园前还要带到邻居找同龄的小朋友玩，让他们渐渐学会一些交往的技巧，再慢慢扩大他的交友范围。
入园后也要鼓励他交几位好朋友，家长间要交往，也要请小朋友来家玩，使小朋友间相互熟悉起来，自然而然地便会和其它小朋友好相处了。
教宝宝广交朋友
鼓励小儿与小朋友交往。选择小朋友团结友爱的童话故事讲给他听，告诉他不打人、不咬人、不哭闹是好幼儿，让他知道和小朋友一起玩时，如何做个听话的好幼儿。?
延伸阅读：打造宝宝的社交能力
许多研究显示，一个仅仅学业优异的幼儿，其人生未心成功，也就是说并不意味着他能在未来的生活中实现个人价值和社会价值。学习能力固然重要，但是竞争日趋激烈的社会要求我们的幼儿还必须具备能够适应社会的多种能力。其实，现代生活中，成功者往往都具备“极佳的人际关系、极强的工作能力”这两个重要的特点。因此，在培养幼儿的社交能力上，我们绝不能掉以轻心。
培养幼儿的社交能力
给幼儿社交的机会
培养幼儿的社会交往能力，家长一定要放开手脚，多带幼儿出门参加社交活动，幼儿只有经历种种“大场面”才能锻炼他良好的交往素质。可以带幼儿参加故事会、联欢活动等等，还可以经常带幼儿走亲访友，或把邻居小朋友请到家中，拿出玩具、糖果、图书、画报，让幼儿和小朋友们一起看图书、玩玩具、吃糖果。要让幼儿逐渐养成热情待客的良好习惯，如果家里来了客人，家长要让幼儿相识相伴、倒茶接待。幼儿长期耳濡目染，就会逐渐学会待人接物之道。这样，会使幼儿增长见识、增强信心，在社会交往时候就会变得落落大方。
鼓励幼儿跟小伙伴交往
幼儿有自己的交往范围。相互之间的社会生活是幼儿健康发展不可缺少的因素，所以父母应该多鼓励幼儿与小伙伴接触。
“让幼儿教育幼儿”，使他们在相互交往中获取社会生活的经验，学会如何控制和调节自己的行为，发展社会交往能力。一些家长总觉得自己幼儿小，担心幼儿在与人发生冲突时，自家幼儿吃亏，于是在幼儿户外活动时，时刻不离幼儿左右，限制了幼儿的社会性交往能力的发展，殊不知幼儿们正是在相互摩擦中“吃一暂，长一智”。
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同时要积极引导幼儿和不同年龄层次的伙伴一起玩，以积累更丰富的交往经验，从而提高其自制能力、抗挫能力和交往水平。
鼓励幼儿参加集体活动
在集体活动中，幼儿与同龄的小朋友一起生活，他们会相互教会怎样生活、怎样处、怎样玩耍。家长要欢迎幼儿的小朋友上门来玩，也要鼓励自己的幼儿到别的小朋友家里去玩。在幼儿与其他小朋友交往过程中，家长要教育自己的幼儿严以律已，宽以待人，互相依赖，彼此尊重。幼儿教育
教以正确的交往方法
掌握交往方法是获得交往成功的基础。家长应该教会幼儿正确的交往方法，例如：教育幼儿在和小朋友交往时，要友好协商、礼貌相待，不逞强逞霸。平时，要教育幼儿乐于助人、关心父母、关心他人。幼儿教育
培养幼儿良好的兴趣和习惯
在小朋友的群体中，能成为众多幼儿的伙伴，当然是那些有着广泛兴趣，能把食物、玩具和别人一起分享，善于照顾其他小朋友的幼儿。家长要注意培养活泼、开朗的性格以及多方面的兴趣与知识，培养他们遇到熟人主动打招呼，对小朋友能礼让的习惯；要求他们克服讲粗话、骂人、打人等不良言行，逐步把幼儿培养成为讲文明、有礼貌、存爱心、善宽容的人。幼儿教育
培养幼儿良好的情绪状态
教育幼儿认识自己的情绪，控制自己的情绪。家长首先要让幼儿懂得哪些情绪是好的，哪些情绪是不好的。好的、积极的情绪，如热情、欢乐、乐观、和善等易被社会接受的情绪，应让它自由地表现出来；不好的、消极的情绪，如冷淡、抑郁、悲观、愤怒等不易被社会接受的情绪，要对它加以抑制和消降。同时，家长还要让幼儿懂得应该在什么样的场合下表现出什么的情绪，以便让幼儿能自觉地掌握，逐渐形成自欺欺人控制情绪的能力。幼儿教育
及时解决矛盾冲突
如幼儿在与小朋友发生矛盾冲突向你哭诉求助时，你要帮助幼儿分析问题的矛盾所在，并客观地指出双方的是与非，告诉幼儿正确解决问题的方法，在事实说教中让幼儿逐步积累与人和睦相处的经验。
让幼儿自己解决问题
家长带幼儿上街，要鼓励幼儿问路。带幼儿上车，要让幼儿去买车票。如果幼儿的同学来家里玩时，要让幼儿法小主人，父母千万不要包办代替。如果幼儿当了小干部，父母要积极支持。幼儿在交往过程中遇到问题时家长切记包代替，要善于启发、引导幼儿自己动脑筋，想办法。幼儿教育
中国幼儿网小编总结：同龄幼儿中存在着差异，初入园时只是互相看看或走近一些互相摸摸，渐渐在一起玩。语言及动作能力相仿的幼儿可以玩到一起，爱好相仿的或学习能力相近的合成一群。因此，要使幼儿能合群，培养幼儿有多种能力是首要条件。
