前言：转眼又快到幼儿入园的时期了，每次幼儿入园的之后，家长们都会选择为幼儿报各种各样的兴趣班，育儿专家指出，家长们的这种做法是合理的，但是要多注意一些报兴趣班的误区，以下就来详细的了解下吧！
误区1：只重结果，忽视过程
学琴的父母只注重幼儿学会了哪支曲子；学画的父母只注重幼儿是否画了一幅完整的画；学珠心算的父母只注重幼儿算得是否快；学跳舞的父母只注重幼儿是否学会了跳支完整的舞。入园指导
只看重结果，无论是给幼儿还是给老师都带来了巨大的压力。其实教幼儿，学习的过程远比结果更重要。在学习的过程中，能调动他们多个器官、多种感觉，培养多方面能力。比如学习弹琴，手眼耳的协调非常重要，耐性、毅力、战胜困难的能力决定着他是否能学习下来，而经过自身努力战胜困难后的成就感也使他心情愉悦。贯穿在幼儿学习过程中的这些品质，父母可能看不到，但却对幼儿的未来影响深远。
再有，在学习过程中，一些基本功可能只是学习中的一个小节，比如跳舞，一个舞步要练好长时间，给父母的感觉是幼儿几次课什么正经的也没学，但实际上，基本功的训练是为让幼儿能完整跳下整个舞蹈而打下良好基础。基本功如果不扎实，学到一定程度可能就学不下去了。
误区2：周末上兴趣班如同赶场，没了亲子时间
有些父母不在乎花钱多少，在周末给幼儿报了一个又一个兴趣班，英语、影视表演、钢琴、滚轴；幼儿忙，父母也跟着一起忙。本来上一星期幼儿园就没多少时间陪幼儿，而周末又全用来上兴趣班了。
幼儿在这个年龄段是离不开亲情的，与父母在一起，是使他们心理发展正常的基础，如果忽视幼儿心理以及亲情的交流，你会发现幼儿变得不听话、爱发脾气等等。今后容易与子女在心理上产生隔阂，难以沟通。
一味地给幼儿报各种兴趣班，容易使幼儿疲劳、厌倦。今后他可能对什么都知道一点儿，但对哪个都不精。不如只选择一两项重点学，学会了再学其他项目。幼儿如果在哪个项目上特别有潜力，就要多花时间重点培养。
误区3：把自己的理想强加在幼儿身上
有些父母小时候条件不好，没有条件实现理想，而有了幼儿后，就把理想寄托在了幼儿身上。比如一位父母，英语顶呱呱一直是他的梦想，他就让幼儿从小上英语班学习英语，而成绩稍有不好就一通批评。
幼儿是一个独立的个体，他有自己的想法。他知道自己喜欢什么不喜欢什么，如果大人把自己感兴趣的强加给幼儿，让幼儿担负起父母的愿望，那幼儿的负担就太重了，幼儿学习起来就是一个痛苦的过程。因此，应该尊重幼儿的兴趣，让他挑选自己感兴趣的东西，对于感兴趣的事，幼儿能学得又快又好。而父母自己的理想，还是自己努力去接近目标吧！
误区4：认为坐在教室里才是真正的学习，忽视生活中的教育
有些父母忽视自己的能力，认为只有带着幼儿上这个班、那个班，让幼儿规规矩矩地坐在小椅子上听老师讲课，才是真正的学习，对生活中的知识反而视而不见。入园须知
重视幼儿的教育，无疑是最值得的投资，但不能一味地投资却忽视幼儿的感受。既然是兴趣班，就一定要从兴趣出发，只要幼儿有兴趣，就能自主学习，快乐地享受学习的乐趣。
中国幼儿网小编总结：幼儿的幼儿时期是智力开发的关键期，在这一阶段幼儿可以学习许多的有关此方面的知识，但愿每一个望子成龙，盼女成凤的家长们都能够避免一些为幼儿报兴趣班的误区！
