近年来，各地幼儿在园内外受到意外伤害的事件时有发生，孩子的安全问题日益受到人们的关注，之所以屡屡发生意外伤害事故，其中一个重要的原因就是幼儿自我保护能力弱，缺乏安全防卫知识。有关专家认为，通过安全教育，提高幼儿的自我保护能力，80％的儿童意外伤害事故将可以避免，因此对幼儿进行安全教育势在必行。幼儿的天性好动，好奇心强，自我控制能力差，安全意识薄弱，幼儿期是人生中最容易出现事故和危险的时期，那么如何为孩子构筑一道安全屏障呢？我对此提出以下几点建议：
一、幼儿园为幼儿营造安全的环境不容置疑
幼儿园是孩子们学习、生活的地方，幼儿在园的安全工作关系到全体幼儿的生命安全，牵动所有家长的心，幼儿园创设一个安全环境有利减少事故的发生，是预防事故发生的最有效途径。
1、改善幼儿生活环境，减少不安全因素。在幼儿的各类事故中，由于客观环境不安全因素造成的事故为数不少。因此在幼儿园里我们提供给幼儿使用的玩具、家具无论是何种质地，棱角都要磨圆，减少磕碰伤事故。如：建筑物的棱角、直角的课桌、椅等。
2、对户外活动场地、游戏设施采取对策。幼儿园事故发生最频繁的地点就是户外活动场、运动器械。例如：攀爬架、滑梯、秋千等，对事故多发生的地点及设施我们采取的对策是：运动器械的摆放避免拥挤；户外活动场采用沙地或塑胶场地，做到无坑、无松动、无突起物、无积水等；在攀爬架、滑梯等设施下面垫上塑胶垫子并贴上安全警示标志；秋千周围用醒目的线条标示，提醒孩子秋千摆的安全位置。
3、重视安全检查工作。安全无小事，件件都在细微处，防患于未然，就能避免事故的发生。因为看上去安全的环境设施不一定在一周后甚至一天后还是安全的。因此不管户外或室内，只要是孩子逗留、经过或游戏的场地我们都有每天每周每月的定期或不定期的安全检查制度，检查和排除情况都有记录、有考核，及时消除隐患。如：班上工作人员每天检查班上设备设施、电源、玻璃窗、玩具、课桌椅、水龙头等有否损坏；值周行政每天早晚巡视一次校园；安全主任每周检查一次幼儿园的公共设施，大型器械；后勤园长每周检查一次水、电、气、设备、大型玩具的安全情况，每月检查一次房屋、防火设备；安全领导成员每学期一次全园安全大检查，发现不安全因素及时处理或采取保护措施，及时整改，确保了孩子的安全。
4、把好食品关，确保幼儿饮食安全。幼儿一日三餐均在幼儿园，为幼儿提供安全的饮食至关重要。我园的食品均为定点采购并建立台帐，索证索票，食品加工严格按规定程序进行，层层把关，确保幼儿饮食安全。
二、老师对幼儿进行安全教育义不容辞
幼儿天真烂漫，年幼无知，不仅不了解那些随时可能给自己带来伤害的社会因素或自然灾害，更缺乏必要的自我保护意识和技能，因此维护幼儿的生命安全是每一位教育工作者的重大责任和义务，作为孩子们的老师应运用各种技巧，通过各种形式来启发和教育孩子。
1、在日常生活中，随时随地提醒幼儿的行为，直接告诉孩子们哪些行为是安全的，哪些行为是危险的。我们处处告诫幼儿不要乱奔乱跑随便推人；上下楼梯不拥挤；高处不能往下跳；异物不能塞鼻孔；户外活动不远离集体、进园不擅自离开幼儿园等。孩子犯错时要进行教育，必要时我们会进行批评、警告。
2、结合幼儿的身心特点，各年级制定相应的安全自我保护教育计划，在课程设置中我们加强有关的安全教育内容，帮助幼儿获取更多的信息。如：小班游戏活动《红绿灯》，通过观看VCD、游戏的方法，教育幼儿过马路时要注意安全，看交通灯，遵守交通规则，初步培养了幼儿的自我保护意识；中班社会活动《不跟陌生人走》，在活动中我们设置一些与幼儿实际生活较贴近的情景，再通过游戏帮助幼儿认识生活中可能遇到一些的现象，教会孩子掌握一些和陌生人相处的方法：陌生人给你吃东西时，不能要；陌生人要跟你一起出去玩时，不能跟；陌生人要去你家时，不能带；陌生人硬拉你跟他走时，要反抗，大声呼救。在活动中幼儿知道了不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走；大班《认识安全标志》的主题活动，在孩子对辨识各种安全标志产生兴趣的基础上，通过给标志分类、请幼儿解决问题等方法强化孩子对安全标志的认识、理解，并能说出这些标志的特殊含义。通过活动幼儿知道了什么是安全出口，什么是疏散方向，哪些地方哪些东西不能玩，哪些东西是危险品等，增强了幼儿的安全意识。
此外，我们还通过周会、讲故事、学儿歌、谈话、社会实践、表演等方式教给孩子们那些最基本的安全知识，让他们了解和懂得处理在紧急情况下的自救常识和处理问题的能力，提高自我保护意识。
4、安全知识大比拼。对于一些要记住的安全知识，老师通过生动有趣的竞赛和孩子比赛，看谁记得快、记得牢，利用孩子好强的心理，老师有时装作自己输了，调动孩子学习的积极性。在竞赛活动中巩固了幼儿的安全意识和安全行为。
5、将一些地震、火灾知识融入演习中会收到意想不到的效果。每个学期我们都组织一次防震、防火亲子活动演习，家长和孩子一起体验火场逃生的自救情形，教会孩子怎样弯腰匍匐前进，怎样用湿手巾捂住嘴和鼻子，寻找安全出口一个跟着一个快速逃离，并且一起模仿报火警；与孩子一起体验地震发生时脱险的情形，教会孩子在感到地震时，不要慌乱，迅速躲在各自的课桌下、床下，同时用被子、枕头、脸盆护住头部等，在象模象样的实践过程中，孩子们掌握逃生基本技巧，经过训练的孩子在意外情况发生时，知道应怎样正确去做，那么许多悲剧可以避免。
三、家长对孩子的安全教育责无旁货
幼儿的安全教育不仅仅是老师的任务，父母是孩子的第一任老师，也是最重要的老师，家长也要承担起教育的义务。我们通过开家长会、家长进课堂、家长沙龙等多种交流方式，让家长清楚自己的职责，并提醒家长不能一味重视保护孩子，更重要的是要用安全知识培养孩子防范安全事故的本领，将安全知识贯穿于“亲情”之中，教育孩子“听说、知道、明白、懂得”，从根本上预防安全事故的发生。
1、教会孩子珍惜生命。死亡是可怕的，作为父母，如果出于保护孩子的心理，不忍心让他们知道死亡，这是不对的，应让孩子知道死亡的概念，并教育他们懂得珍惜生命。孩子的模仿能力强，而理解能力尚在发育，，电视动画片超人打不死的镜头或网络游戏中人打不死、摔不死的场景也容易给孩子造成错觉，淡化对死亡的恐怖感，大人应及时解说告诉孩子这是虚构的，不可模仿，消除误解。
2、有选择地教会孩子一些实用的知识。童年，是孩子什么都不知，什么都想知道的时期，而又缺乏自我保护能力，作为监护人的家长，既要当好孩子的“伙伴”，又要随时随地对幼儿进行一些安全知识的教育和安全防范措施。
⑴教会孩子记住家庭地址和常用电话号码。
孩子走失的事情常有发生，因此记住父母的姓名、工作单位、电话号码尤为重要，家长以游戏的方式引导幼儿反复记忆，要达到一口气说出准确无误的程度。同时教给孩子《走失了怎么办》这首儿歌，让孩子在朗朗上口的儿歌中学会自我保护的方法。另外，告诉孩子如果遇到解决不了的问题，一定打求救电话。所以110、119、120、122、114等急救和常用电话要记熟。
⑵教会孩子父母离开家后要锁好门窗，有人来访可以隔着门窗与他对话，千万不能开门。如果发现窃贼已进屋，千万不要惊慌，尽快躲藏起来或伺机逃走，不提倡与坏人搏斗。
⑶教育幼儿不要爬高，不要爬到窗台、阳台上，不要在楼梯口嬉戏，避免发生堕楼和滚下楼梯的事情。
⑷教会幼儿正确使用刀、剪等用具。教育孩子不要拿刀、剪或其它尖锐器物当玩具。
（5）教会孩子什么东西能吃，什么东西不能吃。很多家庭都备有一定量的各类药品，孩子由于好奇心强，趁家长不注意时想方设法取出来玩弄品尝，吃错药引起严重后果的事情也时有所闻，家长应事先告诉孩子药不能乱吃，吃错药会中毒，然后教会他们认识一些常用药品，让他们了解药品的名称、用途以及误吃的危险性，这样才能做到防患于未然。
（6）告诉孩子一些日常生活的安全注意事项，在家里有意识地对幼儿进行一些用电、用火、交通安全等方面的常识。让孩子知道如果不注意会让自己受到伤害，甚至酿祸。如：不能去触摸和玩耍正在运转的风扇等电器、不能摸电插座；不可开启煤气开关，不可玩火；过马路要遵守交通规则，要走人行横道等。
孩子是家长的希望、祖国的未来，为了孩子的安全和幸福，让我们每个人使出一份心力，孩子们必将有一片广阔的安全成长天空，有一个灿烂的明天！
