如何开展幼儿园美术教育活动
临泽县板桥镇土桥小学：朱秀英
对于喜好新鲜事物的幼儿来说，采用灵活多变教学方法，才能更好地激起他们对美术活动兴趣和热爱。
一、游戏情境法
教师要善于运用游戏情境来感染和调动幼儿的学习积极性。如：变魔术、糊纸盒、拼石头等活动都幼儿喜欢游戏，这些游戏里包含着丰富的美术知识，而创设宽松、有趣的游戏环境，更易于幼儿把自己的所思所想表达出来。
二、观察引导法
美术活动是视觉艺术活动，离不开观察。引导幼儿观察时，首先要启发幼儿对生活及事物的热爱。如引导幼儿观察、回忆从家到幼儿园的路上，你印象最深的房屋是什么样？路上遇到了那些人？进行交流之后再画。从而启发幼儿通过观察抓住事物特征，并把自己的感受和联想表现出来，使他们的画面生动而且充满儿童情趣。
三、作品赏析法
引导幼儿多欣赏一些中外名家作品和儿童优秀美术作品。欣赏过程中，教师要善于引导幼儿产生感受，理解和发现作品表现手法和含义，使他们在获得艺术“营养”同时，激发他们大胆地表现与创新。
总之，美术活动对幼儿的有益兴趣、健康个性、审美与创造性发展具有重要作用。教师应在遵循幼儿认识规律的基础上，选择适宜的内容，创造宽松的精神环境和文化氛围，选用恰当的方法，正确的评价幼儿作品，使美术活动真正成为孩子们喜爱的活动。
