设计理念：
蛋是幼儿非常熟悉的，他们经常吃蛋，也对蛋有着浓厚的兴趣。圆溜溜的蛋惹人喜爱，圆圆的蛋还会孵出小鸡来，这一切都吸引着好奇的幼儿，为学习奠定了生活化、情境化的基础。为了让幼儿更好的了解整体的蛋，先从蛋的外部蛋壳开始，我选择了故事《半个蛋壳》。平常在家里，蛋壳是被丢弃的，幼儿不会感受到蛋壳有用处的，以小老鼠皮皮与蛋壳的趣事为载体，让幼儿发现原来看似没用的蛋壳也是很好玩的。我们要让孩子们在活动的过程中去感受、去体验、去领悟，自然而然的获得与故事相关的知识，提高自己的语言能力。
活动目标：
1、理解故事内容，知道蛋壳易碎的特点。
2、乐意表达自己的想法，能联系生活经验大胆想象。
活动准备：
1、实物半个蛋壳。小老鼠图饰和背景图。
2、、故事磁带、录音机。
活动重点：乐意表达自己的想法，能联系生活经验大胆想象。
活动过程
一、出示实物蛋壳，进行提问。
1、小朋友，你们看老师带来了什么？（半个蛋壳）
2、你们认为半个蛋壳像什么？可以把它当成什么呢？（碗、杯子、帽子等）
3、教师引导幼儿能联系生活经验大胆想象。 二、完整讲述故事一遍，出示背景图，然后提问。
1、小朋友们真聪明，半个蛋壳会像这么多东西。出示小老鼠，引出故事。（让幼儿与小老鼠打招呼）
2、皮皮发现蛋壳后，他是怎么做的？把半个蛋壳当成了什么了？ 有了蛋壳草帽会怎么样？
3、一条小河挡住了去路，皮皮把半个蛋壳当成了什么？
4、面前一座小山坡，皮皮把半个蛋壳当成了什么？
5、回到自己的小屋，把半个蛋壳当成了什么？蛋壳最后怎么了？为什么会碎了？
6、如果你有一块蛋壳，你怎么保护它？
三、听录音故事一遍，幼儿边讲边学动作。
老师带领幼儿感受故事的优美好听。
四、活动延伸
我们回家去找一找蛋壳，玩玩、想想你能把蛋壳当成什么？
设计意图
引起幼儿兴趣。
让幼儿联系生活经验大胆讲述对蛋壳的想象，发挥幼儿的想象力。
理解故事内容，感受和发现常被丢弃的蛋壳也是很好玩的。
让幼儿知道蛋壳易碎的特点。然后说一说你保护蛋壳的方式。
听录音感受讲述故事时的语气。
