1、月朦胧，鸟朦胧——性朦胧
你有过这样的经历吧，在幼儿期、小学低年级阶段，男女同学亲密无间，学习上相互讨论，课间一起玩耍。可是到了小学高年级以后，男女同学之间就出现了“三八线”，你能说这是什么原因吗?一般女孩在10-13岁，男孩在11-15岁进入性朦胧期，伴随着性生理的变化，男孩和女孩产生了对性知识的强烈需求，他们非常关注自己的周围伙伴的发育变化，心中有很多疑惑等待找到答案，很想知道发生在自己身上的变化是否正常。所以，常常有意识地通过一些途径来寻求性知识，如翻阅医学书刊，收听专栏广播，暗中与他人比较等。
在性朦胧期，当他们看到异性间亲密交往的现象时，会产生内心的激荡和一些新奇的感受，愿意与异性接近。但是，出于对性别差异的敏感，青少年对两性关系所持有的神秘感和戒备感也徒然上升。所以在两性交往中出现了更多的回避、疏远、排斥等现象。青少年们重视与同性间的情谊，羞于与异性接近，惟恐遭到嘲笑或议论，有的青少年还表现出蔑视或反感异性的行为。这是青春期的正常性心理的一种表现。家庭和学校要重视孩子们的这种心理变化，帮助青少年健康地成长。
2、小荷才露尖尖角——性意识
进入初中后，男女同学之间不再象小学那样相互配合，男女同学之间好象有了界限，很少往来，你有这样的感觉吗?处于青春期的青少年随着性机能的迅速发育和趋于成熟，心理上产生了微妙的变化，开始逐渐意识到两性的差异，产生了一种特殊的情感体验和主观意识，这种心理现象称之为性意识。青春期开始，男孩和女孩生理上的差别日益明显，会产生一些不安和害羞的心理，由此出现了短暂的疏远。既使因活动需要也尽量避免接触，更忌讳个别交往，怕引起非议。同时，由于男女性格差异的显示，男同学会嫌女同学娇气、胆小、气量小，女同学会讨厌男同学粗野、淘气、不懂事。
但是在性意识发展过程中，男女同学逐渐又会产生一种彼此要求接受，互相吸引的心理，如希望引起异性的注意和好感，有的男同学喜欢在女同学面前表现自己的能力和才华，在女同学面前逞能。而女同学则变得腼腆、矜持，有的女同学开始修饰和打扮自己，为了引起异性的注意，连说话走路的姿态也变了。青少年朋友们，刚进入青春期不久的我们还非常幼雅，不成熟，在不懂得什么是爱情，更不可能驾驭爱情这种深沉而复杂的感情。我们要把对异性的好感发展成为一种真诚纯洁的友谊，在同异性接触中要注意分寸，要自尊、自爱。
3、未知世界很精彩——性好奇
进入青春期的同学好象一夜之间都长大了，原来调皮捣蛋、不修边幅的男同学，不但穿着整齐，而且举止大方，原来唧唧喳喳的女同学，表现得温文而雅。青少年进入青春期以后，性心理会发生一系列变化。男女很自然地对异性由好奇产生好感，迫切希望接触，增加交往和了解，有时还可能产生朦胧的、并不专一的恋情，他(她)们开始注重修饰自己的仪表和文饰自己的言行，但对于自己身上发生的变化却没有足够的思想准备和相应的知识，因此有必要通过正常的途径和方法帮助他(她)们正确了解有关的性知识。弄懂这些变化发生的内在机制。
4、花季儿女初长成——性觉醒
王旭和小霞从小在一个幼儿园，以后上了同一所小学、中学，俩人你来我往关系很密切。在旁人眼里他俩真可谓“青梅竹马”。可归近他俩开始有意无意地疏远了，是什么原因呢?翻开《青春期教育读本》，父母一下子醒悟过来，自己的孩子已经进入了青春期。
随着年龄的增长，孩子们的性意识开始觉醒。由此带来的有关变化主要表现在：第一，“两小无猜”的时代已一去不复返，性别界限的社会帷幕悄悄拉起，异性成了一个不可进入的阵营，成为一个神秘的世界;第二，开始自觉地、包括对自己所属性别和异性的性别自我塑造，自觉地从“男子汉”或“好姑娘”的角度来塑造自己和期待对方;第三，两性关系意识开始觉醒与发展，并由此产生对异性在认知和情感上的需要、兴趣和探究行为。青少年性意识的觉醒与发展是人生发展过程中十分正常也是十分必要的事情。
成为中学生自我意识发展中的一个重要方面。从此，中学生自我意识的各个层面都和他们的性意识联系在一起。他们开始真正以一个男性或女性的自我在社会中呈现出来。他们对社会中的他人也开始真正以一个男性或女性的角度来对待。这时，连教师和父母在孩子们的眼中也开始有了新的意义，可见，青少年性意识的良好发展是他们在中学阶段必须完成的重要发展任务。
5、秋风秋雨秋波远——性思慕
最近一段时间，王强同学一改过去不愿和女孩接触的“习惯”，喜欢与班上女同学攀谈，有的女生需要干一些搬动桌椅等较重的体力活时，他总是主动给予帮助，为此遭到了曾是“哥们”的李林的嘲笑。事后，他对自己的举动也感到一阵脸红，是不是还要像以往那样，与班上的女生保持距离。其实，这是青少年男女进入性思慕期的正常表现。在青春期，由于男女两性逐渐走向性成熟，加之交往也逐渐多起来，产生了较明显、较清晰的意识，从而表现出对异性的爱慕和追求，如对异产生了浓厚的兴趣、渴望了解异性、被异性青睐。正是这种正常的心理，可以为将来建立美满婚姻生活打下一定的基础。
少男少女们开始懂得欣赏，希望获得异性的注意，他们多是采用一些曲折的方式来显示自己的性别特征，如当异性在场时会更加注意修饰自己的仪表，注意行为的方式，女性有意矜持、、娇柔，男性更多以逞强、喧闹或以试探的形式来显示自身的存在。他们对异性的议论、品评也明显增多。他们非常希望与异性交往，但更多的应是寻找并创造机会与异性一起参加集体活动，在共同的活动中相互结、相互接近、建立好感而非是单独交往。在每个人的一生中，如果没有与异性的交往，不仅生活单调乏味，而且个性的成熟、社会适应的能力也会受到很大的影响。男女两性在相互倾慕的情感下，与异性交往的各种行为，也是人际交往的重要组成部分。
6、花好月圆待佳期——性冲动
青春期的少男少女，正是情窦初开的年龄，对异性的倾慕、热爱，往往在心灵深处激荡起感情的涟漪。每当看到影视片中男欢女爱的场面，或与异性同学较密切的接触中，容易产生好奇和冲动，这是什么缘故呢?
生理学的知识告诉我们，当青春期的男女受到异性的刺激后，在神经系统的调节下，容易引起性冲动。性部动是人和动物皆有的一种欲望，属于原始性、生理性的动机。没有性冲动的个体是异常的。但人和动物的最根本的区别在于，人是有理智的动物。人的各种行为不应是来自原始的冲动，必须符合社会的文明习惯与道德规范，还要有表达方式上的审美价值。如何控制性冲动?有几种方法你不妨试试。
在与异性单独相处时，如果感情冲动，最好立即脱离那种刺激和使人陶醉的环境，让自己头脑清醒一下，免于做出越轨行为;积极接受另一种刺激以缓解感情激动，将注意力转移到令人感兴趣的某种集体活动或读文艺作品中去;把对特定异性的思念和关切写进日记里，或向好朋友、家人说出来，以自己的道德修养和意志力使消极情绪得以消除，给自己以积极的心里暗示，以理性控制自己的情感和行为，把对异性过多的关注转变为学习和使自己全面发展的动力，将低级情绪升华为对理想事业的追求，或为最终赢得对方的爱而奋发图强，或在与所爱者分离后用智力的开发和学业上的成绩来填补暂时的一段空虚。这样，就会使自己的感情和人格力量得到升华。
